Aperte Start: História Digital, Ensino de História e Games
Acaba de ser lançado o livro “Oficinas de História: desafios do ensino em tempos de pandemia”, uma obra organizada por Ane Luise Santos e Magno Santos com textos escritos por professores e professoras apresentando registros de experiências do PIBID. A temática geral é o enfrentamento do Ensino de História em situações de crise, como a pandemia.
Escrevi um capítulo com o pesquisador, programador e amigo Marco Fornaciari intitulado “Aperte Start: primeiros passos entre História Digital e Ensino de História com Videogames”. Nele abordados conceitos introdutórios sobre o que é História Digital e suas contribuições para o ensino hoje - incluindo aproximações com a legislação educacional vigente no Brasil. Em sequência nos aprofundamos na temática de estudo do Marco, os games. O texto discute o que é um jogo e apresenta e problematiza como historiadores e professores de História utilizam os videogames a partir de Civilization VI. O norte é entender os games menos como possibilidades de ilustrar “um pano de fundo histórico” sobre algum tema e mais como uma mídia. Uma vez que compreender seus modos de fazer e aspectos específicos dentro da cultura digital ampliam e qualificam seu uso.
Links:
- Download do livro “Oficinas de História: desafios do ensino em tempos de pandemia”
- Publicações do Marco Fornaciari para se aprofundar nas discussões sobre videogame
